Tělesná kultura, 2026 (roč. 49)

Wellbeing v životním stylu budoucích učitelů 1. stupně základní školy

Wellbeing in the lifestyle of future primary school teachers

Ludmila Miklánková, Zdeněk Rechtik, Alžběta Vaňková, Dominika Provázková-Stolinská

Tělesná kultura e2026.001 | DOI: 10.5507/tk.2026.001  

Východiska: Motivace k pohybově aktivnímu životnímu stylu je důležitou psychologickou proměnnou, protože její pochopení je předpokladem pro plánování a implementaci pozitivních změn. V kontextu dokumentu Strategie 2030+, význam wellbeingu ve vzdělávacím procesu a role učitele v podpoře žáků v rámci povinné školní docházky je tato studie zaměřena na exploraci některých aspektů životního stylu budoucích pedagogů primárního stupně vzdělávání v České republice již v období jejich studia na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Cíle: Pilotní šetření bylo zaměřeno na zjištění faktorů, které jsou u respondentů - budoucích učitelů 1....